每年6月是毕业生告别校园的日子，他们依依惜别母校，奔赴人生的新旅程。几年的校园生活，有人惆怅，有人欣喜。2015届汉语专业毕业生开赴人生新旅程，并为自己毕业考交上一份满意答卷，为母校自己的大学生活画上一个完美句号。
15汉语专业42名学生，其中曾娟娟娟等40名学生通过教师资格的国考、面试，取得小学语文教师资格证，拿证率95%，笔试通过率为100%，其中，熊苏娥等10位同学通过教师招聘（国编）笔试；姚琳琳和胡琪琳两位同学通过专升本考试，进入江西科技师范大学汉语言文学系继续深造。现在，除了专升本继续深造的同学，考入国编的同学，其他同学大都通过教师资格证这块敲门砖，在各类学校及教辅机构，找到合适的岗位就职。
2015汉语之所以能取得这样骄人成绩，总结为以下几方面原因：
一、提前规划，目标明确，扭信考试这个目标
新生一进校，学院负责人、专业老师、辅导员就为他们制订好学业规划及未来职业规划，明确三年的学习目标，使学生做到心中有数。学生们除了完成自己课程内的专业学习之外，还要明确自己的未来走向。第一步，确立教师资格证为毕业时必备证书，力求人人拿到。第二步，冲刺教师招聘的国编考试。第三步，学习成绩较好的同学冲刺专升本考试。全体同学目标明确，拾级而上，做到毕业时人人证书在手，避免一毕业就失业。
二、以考促学，以学迎考，在考中提升能力
大学三年，15汉语学生面临无数场大大小小的考试。学生们努力学习，努力考试，在考试中锻炼自己，提升能力。除了保证通过每学期的期末考试外，他们参加了英语四、六级考试，计算机能力考试，教师资格证的国考（含教育教学能力与综合素质），普通话水平测试、教师资格面试、教师招聘（国编）考试、专升本考试。全班同学过五关，斩六将，勤奋学习、积极迎考，最终取得喜人成绩。
三、教、学结合，稳抓课堂教学质量
全院上下，从负责人到专业老师以及班主任，高度重视教学质量，加强学习过程的监控。在课程教学与人才培养中，注重将课程的理论知识与专业考试与实践相结合。以《小学语文教材教法》课程为例，课任老师在讲授该门课程时，将课程教学置于整个小学语文教学背景下，注重对语文课程标准的解读，让学生了解小学语文教学的背景、现状、特点；搜集各类教学案例，加强观测与模仿；关注教师资格面试的各类资料，提高面试通过率；加强实践教学，进行实战演练，每个学生进行课堂教学实践，力保人人过关。正因为如此，教师资格证考试的通过率大大提升。
四、营造良好学习氛围，形成你追我赶的学习局面
汉语专业作为江西高职院校当中唯二存在专业（还有一个是江西职业学院），同学们真心选择和喜爱该专业。用班主任晏康英说的话说，“汉语专业是全院学风最正的专业”毫不为过。我们幸运拥有这些勤奋学习、热爱专业的好学生，加上各方面管理、监控得当，全班上下形成良好学习氛围，同学间你追我赶，互相促进，最终取得了毕业时的丰硕成果。
尾声：
新旅程亦是新起点，15汉语虽已毕业，并工作在教学岗位，但这绝不是终点。在朋友圈里，他们依然目标明确，期待未来。未来的他们或将努力成为行业精英，或准备参加各类选拔考试；或边工作边学习，继续考研。期待他们为自己的人生谱写新的美丽乐章。
（供稿：陈海燕）