许鹏:教育有术,用心育才

时间:2024-09-13浏览:452设置

 “云山苍苍,江水泱泱;先生之高,山高水长。”习近平在今年的全国教育大会上一再强调,紧紧围绕立德树人根本任务,朝着建成教育强国战略目标扎实迈进。

一、坚定教育家精神,让教育更有“厚度”

教育的根本任务是立德树人,辅导员又是高校铸魂育人教师队伍的重要组成部分。其在铸魂育人伟大事业中至关重要,需要我们辅导员大力弘扬教育家精神,要有‌心有大我、‌至诚报国的理想信念,‌言为士则、行为世范的道德情操,‌启智润心、‌因材施教的育人智慧,‌勤学笃行、‌求是创新的‌躬耕态度,‌乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心,以及胸怀天下、以文化人的弘道追求。把教育家精神内化为教书育人能力、教学方式方法、以实际行动教育引导大学生成长成才,更能彰显教育的“厚度”。

二、乐教爱生、用心用情,让教育更有“温度”

心中有爱,铸魂立德。没有爱就没有教育。辅导员是学生的人生导师,只有和学生交心,才能被学生接纳,才能更好地做好教育工作。乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心是教育家精神的重要内容。高校辅导员需树立“大爱育人”的理念,在工作实践中要做到:对待学生要有一颗公平的心和公正的态度;有热情的心和执着平和的心态;既要有理性的心、又要有感性的心;要有学习的心,在互相交流中获得激励。高校辅导员在日常管理工作中要秉持乐教爱生的原则,用心用情地引导与教育,循循善诱;遇到学生突发危机事件,做到人到,心到,情到。

三、启智润心、因材施教,让教育更有“高度”

教育有术,用心育才。启智润心、因材施教是教育家精神的重要内容。学生成百上千,每个人情况有异,高校辅导员开展思想教育和道德教育应因人而异,因材施教。对于不同的学生,不同的问题,要采取不同的教育方法,才能达到启智润心,答疑解惑的育人效果。身为高校辅导员,我们必须不断开拓视野,提升育人智慧,创新育人方法,才能成为新时代拥有“大格局”、心怀“大抱负”、培养“大健康”学生的引路人,躬耕教坛,为党育人,为国育才。





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