今年9月9日，习近平总书记致信全国优秀教师代表，充分肯定了广大教师为国家发展和民族振兴作出的重要贡献，从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六方面完整阐述了中国特有的教育家精神的核心要义。
“人无精神则不立，国无精神则不强”，教师素来被称为“人类灵魂工程师”，是立教之本、兴教之源，是教育发展的第一资源。习近平总书记从建设教育强国的高度，提出要“大力弘扬教育家精神”，对高校发展和教师队伍建设将起着重要的推动作用。作为一名教育工作者，备感振奋的同时，也深感责任重大。
弘扬教育家精神，自觉践行“为党育人、为国育才”初心使命。作为学生工作管理者，弘扬教育家精神，首先要深刻领会教育家精神的丰富内涵，“教育家精神”是我国教育实践的独特升华，应成为我们教育工作者的使命追求。要以全国优秀教师为榜样，牢记为党育人初心，不忘为国育才的使命任务，书写无愧于党、无愧于人民、无愧于时代的师者荣光；其次要以身作则，牢记共产党员身份，牢记岗位工作职责，紧盯难点重点，加强调查研究，踏踏实实做好工作；对工作中的重点难点，师生反映的突出问题，开展调查研究，立足实际办实事办好事。秉持功成不必在我，功成必定有我的理念，追求一生只为一事来的境界。第三要认真抓好教师队伍建设，充分发挥教师们的工作积极性、创造性，通过贴心细致的思想政治工作，调动所有教师的工作责任心，把学生工作做细、做实，努力成为学生为学、为事、为人的“大先生”。
弘扬教育家精神，忠诚维护学校师德师风。作为纪委干部，在立德树人过程中必须认真履行党风廉政教育和监督职责。监督落实立德树人根本任务和加强师德师风建设的具体举措，配合学院党委教育教职工坚定理想信念，忠诚于党的教育事业，以教书育人为崇高的职责，自觉把党的教育方针贯彻到人才培养全过程，把坚持以生为本贯穿到每个工作环节。要树牢纪律规矩意识，深刻认认识违反师德师风问题的政治危害，明确师德底线，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。努力达到“心有大我、至诚报国的理想信念；言为士则、行为世范的道德情操；启智润心、因材施教的育人智慧；勤学笃行、求是创新的躬耕态度；乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心；胸怀天下、以文化人的弘道追求”的要求。
弘扬教育家精神，立足自身岗位锤炼能力本领。作为学院的体育教师，弘扬教育家精神，就要在运动场这个大舞台，做到上好每一节课，在体育锻炼中培养学生的坚强毅力和集体主义精神。要纠正学生认为体育课不重要的想法，用自己躬耕教坛的态度感染、激发学生，通过认真钻研体育教学的创新，不断更新自己的教育观念，提升自己的专业教学水平，练就自身独到的体育教学艺术，做学生勤学苦练的“引路人”。还要积极组建学生体育项目运动队，在训练和比赛中培养团队合作精神和团结意识，增强竞争意识和拼搏精神，提高学院的知名度。
弘扬教育家精神，让每个学生都成为最好的自己。作为22级旅游管理班的辅导员，我带了51名学生，虽然增加了一定的工作量，但13年后重回辅导员岗位，我觉得很欣慰。一是重回辅导员岗位，能进一步体验辅导员工作的酸甜苦辣，了解辅导员的所思所想，发现学生工作的亮点和不足，有的放矢采取措施，更有效的抓好学生管理。二是可以从学生身上汲取力量。习近平总书记说：“在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为”， 要“培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠 ”。我校继续教育学院2022级烹饪工艺与营养专业学生李勇、黄卫星今年获评“江西省能工巧匠”称号，这是每两年评选一次且每次只有80名“江西省能工巧匠 ”的奖项。学院也有烹饪工艺与营养专业，用他们的荣誉教育学生更有说服力。三是在教育学生的同时提高自己。“轮椅女孩”华毓婷同学进入我校读书，她克服身体的残疾，如饥似渴学习的精神，给我们教师和学生都树立了榜样。学生工作考验的是我们做思想政治工作的能力，锻炼的是我们坚持不懈的毅力，培养的是我们对学生的呵护和爱心。必须承认学生是有差异的，但是我们所要做的就是引导学生立大志、明大德、成大才、担大任，让孩子们一点点进步成长，让每个学生都能成为最好的自己，都有实现人生价值的平台，都能成为对国家社会有用的人。(城乡发展学院 梁爽)