从学生心中的“胡姐”到“胡妈”，18年来，江西工程职业学院的胡红霞长期耕耘在班主任一线，她在班主任的岗位职责上想得深、把得准、做的透，秉承着“温情育人”的理念，于细小细微处感动学生，在潜移默化中感化学生，在身体力行中影响学生，做到了育之有爱，育之有方，育之有效，用真诚和爱心连接着自己的育人梦和学生的成才梦。
亲力亲为，用心灵陪伴心灵
“如果教育家希望育人，那么必须从一切方面了解人”。作为一名“二手”班主任，接手别人班级的胡红霞为此做了大量准备：了解学生、熟悉学生、深入学生。“能怎么办呢，我不了解他们，他们也不熟悉我，作为老师我肯定得主动‘破冰’”，胡红霞笑笑说道。接班前她“逼迫”自己主动、再主动一点，逐个逐个了解班级每一位同学的家庭情况、个人爱好；接班后她自创“茶话会”模式，通过尝点心、谈心等方式，打入学生“内部”，对每个学生的个性特点做到心中有数。学生有困难，只要跟她开口，她从不拒绝，看到信息一定秒回，生怕他们有什么事情。她说：“我有100多个孩子就有100多个故事，一声‘胡妈’，就是一份责任。”
学生情绪波动，她就化身“心理师”不断安慰；学生生病发烧，她就化身“看护”不管白天黑夜全程陪伴；学生过生日，她又化身“厨师”烧饭做菜做蛋糕，给学生打打牙祭……凡事亲力亲为，遇事从不推诿，她的一颗真心，学生看在眼里，记在心里。
学生小婷还清晰的记得，有天半夜，自己突然腹痛难忍，在床上辗转打滚，慌乱中她拨通了胡红霞的电话，略带哽咽地喊了一声：“胡妈……”，一声“胡妈”让电话那头的胡红霞顿时惊醒，“怎么了，小婷？是哪里不舒服吗？”小婷哭着说：“我肚子好痛，胡妈。”胡红霞安抚到：“别哭，在宿舍等我，马上来。”短短几句话，让小婷安下了心，挂号就诊、抽血化验、吊针拿……等两人从医院回来时，天已经大亮了。在宿舍分别时，小婷很是内疚，胡红霞笑着拍拍她，“没事，你没事就好，幸好只是肠胃炎，赶紧回去好好休息，别担心我，我补一觉就好了。”时隔一年多，再次回忆起这段往事时，小婷仍抑制不住，动情地说：“胡妈真的很好，她把我们每个人都放在她心上，我很爱她。”
以身示范，用人格影响人格
树人必先自树，自树才能树人。班主任的个人人格魅力、言行举止都在潜移默化地影响着学生，为此胡红霞非常注重“言传身教”。领导眼中的她认真负责，同事眼中的她大气爽朗，学生眼中的她豁达乐观。标志性的咧嘴的大笑几乎是所有人对她的记忆点，不论遇到什么困难，她总是笑着面对，笑着解决……
面对学生，她从不急于评判，也不急于说教。“这帮孩子现在想法很多，道理也很多，一味的批评和说教是行不通的，我得与时俱进，跟上他们”胡红霞笑着说道。她从学生的角度出发，俯下身去倾听学生的心声，感受他们的失落彷徨；分享他们的激动喜悦，做到感同身受、换位思考，慢慢地走进孩子们的内心深处。学生们失恋了抱着她哭，她也跟着掉眼泪；学生跟父母闹别扭了，她静静地倾听着；学生对未来感到迷茫，她鼓励学生积极考证，提升自己的竞争力；学生违纪了，她会谆谆善诱，因势利导，帮助学生认识错误、改正行为。
以诚待人，用真心收获真情，学生们一提到“胡妈”，脸上就不由自主地挂上了笑容。学生小闽笑着说：“我们胡妈是一个特别搞笑的人，憨憨的，什么烦恼跟她说完都没有了。”小闽还记得，2022年的暑假，自己辛苦两个月打暑假工，却被老板被拖欠工资，顶着南昌八月的烈日，她“火冒三丈”却又很无助，焦急地给胡红霞发了个微信：“胡妈，我被骗了。”小闽说：“我本想着，假期胡妈肯定要陪儿子，没想到，她的电话一下子就打回来了。”胡红霞急切地问到：“发生什么事了？是被电信诈骗了？”“不是电信诈骗，是暑假工的老板不给我发工资。”随后，小闽在电话里详细向胡红霞诉说了事情的始末……“先来学校、来我这儿，胡妈来想办法”短短两句话让小闽红了眼眶。
为了帮小闽追讨工资，胡红霞骑着小电驴校内校外奔走了好几天，带着小闽找保卫处、找老板、找警察……“有胡妈就好像有了依靠，从她身上，我慢慢懂得了勇敢面对。”小闽说。
一句句温柔的关心、一次次暖心的行动让学生们打从心底认可她，尊重她，也积极地用行动回报她。胡红霞生病住院期间，她的班干部们有序落实各项工作，把班级管理的井井有条；她的“干女儿们”更是主动承担起帮她照顾小孩的重担，安慰她不要担心，在医院里安心养病。
师者仁心，用青春点燃青春
班主任工作不仅要有“心”，还要有“术”，术业专攻，才能匠心铸技。胡红霞结合自己的工作经验，提炼出“温情育人”的工作理念——“做有温度的老师，做有温情的教育”，要向上立鸿鹄志，向下扎榕树根，向内育感恩心。她发自真心的热爱班主任工作，关爱她的每一个学生，以“师者心”换取学生心，用爱帮助正处在人生拔节孕穗期的学生们追梦、圆梦。
工作十八年来，胡红霞所带学生班级总数为16个班级，学生总人数达800多人，往届学生的多项考核指标均排在学院前列。现在，他们有的在公司勤恳工作挥洒汗水，有的成为公务员服务人民，有的自主创业服务社会……无论身在哪个岗位他们始终记得，大学期间曾有一个与他们同欢喜、共奋斗的贴心人——班主任“胡妈”。
在“胡妈”班上，大家积极学习，提升自己。参加英语四六级考试，参加专升本考试，参加校内外各种比赛，争做三好学生……良好的班风学风背后折射出的是春风化雨般的思想引领工作。胡红霞协同辅导员共同发力，除了谈心谈话和班会活动，她和班级辅导员还通过策划开展红色走读、红色家书朗诵、学习结对打卡、志愿劳动等各项活动，引导学生在大是大非面前、在价值判断与选择面前，能够分得清，辨得明。平凡的岗位上，胡红霞总是做中学，学中做，始终坚持常思常悟，经常虚心向同事和领导请教如何用“爱”的营养滋润学生砥砺奋进的青青梦想、如何真正实现把社会主义核心价值观贯穿教育服务的全过程，她积极主动向党组织靠拢并递交了入党申请书。
随着2020级学生毕业临近，“胡妈”又每天忙前忙后着，时刻关心着“孩子们”的就业情况，从每个学生的性格特点、职业兴趣、就业形势、岗位预期方面出发，适时给予建议，帮助学生们建立积极向上的就业心态，同时也引导他们要不惧风雨、勇挑重担，到基层和艰苦地区就业，将国家命运和个人前途紧密相连。学生小乐在电话里非常坚定地说：“胡妈是我的偶像，我拿到教师资格证后，打算去支教，像她一样去帮助和影响更多的孩子。”
莫疑春归无觅处，静待花开会有时。班主任的工作正是静待花开的工作，胡红霞在平凡的岗位上用情浇灌，用爱沉淀，用心守望。她陪伴着学生走过美好的青春，引导她们在自己的青春路上奋力奔跑；她的学生则把一个又一个温暖的故事镌刻进她的生命，化作她前行的动力，这场亦师亦友、亦师亦亲的双向奔赴仍在无声的岁月里悄然继续着......（供稿：学生工作处 编辑：罗赛 责编：张睿）