【光明日报】搭建高等继续教育立交桥:八大类证书一类无定式成果获学分银行认证

时间:2023-04-18浏览:482设置

【光明日报】搭建高等继续教育立交桥:八大类证书一类无定式成果获学分银行认证

发布时间:2023-03-15

        我的邮政速递业务员职业资格证书,通过学分银行免修了物流专业速递生产与运作、速递业务与经营和邮政快递揽投作业规范三门课程,直接获得了8学分。”国家开放大学邮政学院北京学习中心学生许森珏说。


        像上面这位开放大学的在职成人学生,目前约占我国高等教育在校生的30%。这些学生多数已在工作岗位上取得了一定成绩,甚至已经获取了某些行业技能等级证书。为了帮助他们畅通学历提升路径,降低学习成本,缓解工学矛盾,日前,八大类职业技能证书、一类无定式成果通过国家开放大学学分银行平台实现认证与转换,帮助在职成人学生减少重复学习更快捷地获得学历。


        这八大类非学历证书包括教师资格证、护士执业证书、新媒体编辑职业技能等级证书等,此外还包括一个省、市级书法家协会会员资格无定式学习成果的成果认证,共涉及五个行业大类、七个专业的课程。此次认证专家团队由北京大学、首都师范大学等高校的学科专家及建筑、艺术、农医相关行业企业资深专家32人共同组成。通过认证的成果,按照具体院校相关管理规定,能够直接形成开放教育等学历教育课程的转换规则,为学生实现学分兑换。


        学分银行不断丰富职业资格证书、职业等级证书以及无定式等学习成果进入学习成果名录,满足学习者将职业资格证书、行业证书、培训证书、工作经验等与学历教育学分相互转换的需求。截至目前,前四批职业技能等级证书(X证书)通过学分银行认定,共有 982个学习成果发布在职业教育国家学分银行的学习成果名录,为有关院校和培训评价组织进行学习成果转换提供了依据。同时,学分银行已指导试点院校发布学习成果转换管理办法463个、转换规则4278条,累计实现9000余门课程的学分转换。


        学分银行致力于服务国家职业教育、高等教育、继续教育协同创新发展为主线,坚持面向全体社会成员,为各级各类学习成果提供认证、积累与转换服务,发挥沟通衔接的纽带作用。结合高等继续学历教育的培养方式和学生特点,学分银行通过开展职业技能等级证书认定、引入优质非学历教育成果等方式,助力教育市场与劳动力市场有机对接、产教深度融合,助力继续学历教育的高质量发展。


      (《光明日报》客户端 2023111https://app.gmdaily.cn/as/opened/n/fa569f1dc40342748e0028834a015606



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