校训关键词的经典渊源
  1、“厚德”取自《周易•坤》“地势坤，君子以厚德载物。”意为道德高尚者能担当重任。
  2、“敏行”取自《论语•里仁》“君子欲讷于言敏于行。”意为说话谨慎，办事敏捷。
  3、“博雅”取自《楚辞•招隐士序》“昔淮南王安，博雅好古，招怀天下俊伟之士。”在这里，“博雅”意为学识渊博雅正。
  4、“精工”取自《后汉书•蔡伦传》“监作秘剑及诸器械，莫不精工坚密，为后世法。”在这里，“精工”意为精巧。

校训关键词的现代释义
    1、“厚德”品德高尚，人格完善，心灵和谐。（内涵着“德育为先”、“厚德载物”、“由德生财”等含义。）
    2、“敏行”注重实践，与时俱进，办事干练。（内涵着“注重培养学生实践能力、注重敏锐发现并及时承接社会需求热点”等高职办学规律。）
    3、“博雅”知识结构合理，发展潜能深厚；精神价值主流，生活方式健康。（“博雅”是一种精神和理念。对于普通高校而言，实现“博雅”的载体是完善的通识课程体系；对于高职院校而言，实现“博雅”的平台是开放融合的办学模式和复合型的知识结构。）
    4、“精工”精明强干、工求精密、本领过硬。（特指具有较高职业素养和专业技能。）